TAREA: VÍDEO SOBRE LA GENERACIÓN DEL 27
Introducción
La actividad que hemos creado es
un vídeo explicativo sobre la Generación del 27 utilizando el programa Windows
Movie Maker. A partir de imágenes(con Licencia Creative Commons) que están en la web a disposición de
profesores y alumnos, hemos seleccionado una serie de fotografías con la nómina
de autores del 27, sus etapas y sus características para elaborar el vídeo.
Hemos incluido en el vídeo como música de fondo, una versión del poema de Lorca
“Romance sonámbulo”. Asimismo, hemos incluído también una imagen del “Romance
de la luna, luna” y un vídeo con la versión cantada del mismo sobre la que
vamos a trabajar con los alumnos.
Este trabajo que hemos realizado,
lo hemos publicado en nuestro blog bajo la licencia Creative Commons.
Metodología
La actividad que proponemos se
realizará un vez que hayamos explicado la Generación del 27 (el contexto
histórico, sus características generales, sus etapas, sus temas y alguno de sus
autores). Después estudiaremos la vida y la obra de Federico García. Tras ver
el vídeo en clase, cuya duración es de seis minutos aproximadamente,
repasaremos y reforzaremos lo que ya hemos estudiado en días anteriores sobre
elementos generales de la Generación del 27. Seguidamente, con el “Romance de la luna, luna” en papel que
tendrán los alumnos (y que es el que aparece en el vídeo) realizaremos un
comentario de texto del mismo y pondremos énfasis en la relación de la poesía y
la música actual.
Objetivos
-Reforzar los conocimientos
adquiridos sobre la Generación del 27.
-Comentar el Romance de la luna,
luna, de Federico García Lorca.
-Observar la relación
poesía-música en la obra del autor.
-Buscar algún otro poema de Lorca
que haya sido versionado musicalmente en formato audio o vídeo.
Temporalización
Consideramos que serán necesarias
cuatro sesiones para la realización de la actividad. En la primera, veremos
el vídeo que hemos elaborado (de seis minutos de duración), y comentaremos
el tema y los recursos retóricos del “Romance de la luna, luna”. En la
segunda sesión, en el aula de informática, guiaremos a los alumnos en su
búsqueda de otros poemas de Lorca que hayan sido versionados por distintos
artistas (por ejemplo, el “Romance de la Guardia civil española”, versionado
por el grupo Marea). En la tercera
sesión, comentaremos el poema anterior y animaremos a los alumnos a
seguir buscando poemas del 27 de distintos autores que formen parte del
acervo musical español. En la cuarta sesión se hará una puesta en común
sobre los distintos textos “musicalizados” que hayan encontrado.
Recursos TIC
Aula de informática
Ordenadores con conexión a
Internet.
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